首页 > 《基础教育课程》 > 2021年16期 > 分析小学数学课堂教学语言艺术

分析小学数学课堂教学语言艺术

打印

摘要　　摘要：语言是表达思想、传递信息的工具，也是沟通感情的桥梁。小学数学教师的教学语言是上好数学课的基本保证，教师通过教学语言把知识传授给学生，建立良好的师生情谊，使学生坚定学习的自信心。在课程改革中，强调学生的主体性发展、教师促进者的作用，要充分发挥教师促进者的作用，必须把握好课堂教学中的语言。

DOI 34g5kw98j9/5651355

作者江贻宏

机构地区陕西省丹凤县峦庄镇中心小学陕西丹凤 726202

出处《基础教育课程》 2021年16期

关键词　　小学数学语言方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）