首页 > 《中小学教育》 > 2021年27期 > 中小学教师惩戒权流失问题原因分析及思考

中小学教师惩戒权流失问题原因分析及思考

打印

摘要摘要：近年来，中小学教师惩戒权流失问题严重，对教师、学生、学校和社会等多方面都产生了不可忽视的影响。基于此，运用问卷调查法对S省三个教育水平有差异的A地区、B地区和C地区共335名公立中小学教师进行调查，总结出教师惩戒权流失的主要原因。据此提出了一些措施和建议，如惩戒教育与赏识教育相结合、落实相关制度措施、提高教师素养、进行正确的舆论导向等，借此呼唤教师惩戒权的回归。

DOI 3j776lq5j1/5630629

作者李秋玲王笑刘鑫

机构地区曲阜师范大学教育学院，山东曲阜 273165

出处《中小学教育》 2021年27期

关键词中小学教师教师惩戒权惩戒权流失

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）