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初中学生课外阅读的现状及对策研究

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摘要摘要：初中阶段是学生三观形成的关键时期，这一阶段的学生刚刚开始尝试用自己的想法去看待这个世界，所以给学生推荐一些有利于培养个人成熟思维的书籍是非常有必要的。考虑到学生的阅读时间充沛，教师可以结合教学任务，从推荐书籍，阅读书籍等多个角度出发，培养学生的阅读能力。本文将针对初中学生课外阅读的现状及相应的对策提出一些自己的看法，希望可以给教育工作者们带来帮助。

DOI 54y18v5x40/5600628

作者胡欢

机构地区赣州市第二中学江西赣州 341100

出处《时代教育》 2021年16期

关键词初中学生课外阅读现状对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月28日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）