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微课在初中物理实验教学中的实践应用

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摘要摘要：新的历史时期，在我国教育教学实践中，信息技术的应用非常广泛。而在实验教学中引入微课，能对传统教学中存在的缺陷有效弥补，为学生的呈现的实验演示效果更加直观和清晰。本文结合教学实践，对于初中物理实验教学中具体运用微课的策略进行了探讨。

DOI pd50roo247/5584295

作者邹青

机构地区青海省大通县桥头镇中心学校

出处《中国教师》 2021年16期

关键词实验教学初中物理微课实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月21日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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