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高职教育中的素质教育

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摘要素质教育由基础教育拓展到高等职业教育有一个历史过程。高职学生的素质结构可确定为文化素质、职业素质和思想道德素质三个要素。要全面推进以职业素质教育为核心的素质教育，具体体现在要突出职业道德教育；构建面向职业生涯的课程体系；推进以职业能力为主线的课程改革；实施以职业技能为目标的“双证书”制度；营造富有职业教育特色的校园文化。

DOI zdl18o5p4l/554188

作者倪曼

机构地区不详

出处《岳阳职业技术学院学报》 2006年6期

关键词高等职业教育素质教育职业素质

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2006年06月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）