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基于STEAM教育理念的小学科学创新课堂教学

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摘要摘要：小学科学课程内容丰富，扩展性强，非常适合应用STEAM教育理念进行课堂创新。在具体的教学实践中，教师首先可以创设情境，整合多学科知识，增加教学的趣味性；其次，教师在教学中应该密切结合生活中的实例，让教学内容更加丰富；再次，教师要积极进行学科交叉，拓展教学思维，根据不同内容进行多学科融合教学；最后，教师要开展多种实践活动，在实践中融合多学科，提升学生的综合素质。

DOI zdl8vx5mjl/5528540

作者闵建玲

机构地区新疆昌吉市第十四小学 831100

出处《中国教师》 2021年14期

关键词 STEAM教育理念小学科学创新课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月24日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）