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激趣教学在初中数学课堂提问中的实施

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摘要摘要：通常情况下，教师在进行教学时，采用课堂提问频率最多，课堂教学质量可以通过课堂提问来展现出来。要想使数学课堂有序的开展，数学教师所要提出的必须要有代表性，进而促进学生的学习。基于此，本文章对激趣教学在初中数学课堂提问中的实施进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI rdx32kn9dl/5528401

作者袁义山

机构地区宁夏吴忠市盐池县第五中学

出处《中国教师》 2021年14期

关键词激趣教学初中数学课堂提问实施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月24日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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3陈志品.数学课堂的“激趣教学”探讨.,2022-06.
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