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2021年14期
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浅谈在小学数学教学中如何体现学生的主体性
浅谈在小学数学教学中如何体现学生的主体性
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摘要
【摘要】教师只有把课堂教学作为一种有目的、有意识的、创造性的活动来组织,学生才可能成为学习的主体,才能真正发挥学生的主体作用。教师只有把课堂还给学生,把学习的主动权交给学生,学生才会真正成为学习的主人,成为主动探究的人。
DOI
0dp2mgyk42/5526445
作者
刘晓娜
机构地区
内蒙古赤峰市阿鲁科尔沁旗天山第三小学
出处
《教学与研究》
2021年14期
关键词
浅议 小学 数学 教学 体现 主体
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年09月23日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2021年14期
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