小学高段学生班级自主管理能力培养策略

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    摘要 摘要:在大力推行素质教育改革的现如今,班级管理作为维护教学活动顺利实施的基础,应顺应教育发展新趋势,加快管理模式的转型,强化学生的自主管理意识与能力,让学生真正成为班级的主人,学习的主体。基于此,现结合小学生的认知特性及教学实践情况,分析影响小学生自主管理能力发展的因素,并针对优化策略展开探讨,以期构建民主高效课堂,刺激学生意识与能力的觉醒。
    作者 梁海凤
    出处 《时代教育》 2021年14期
    出版日期 2021年09月18日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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