摘要
摘要：游戏是儿童内心活动的自身表现，是儿童最神圣的心灵活动的产物。在幼儿园课程中，将课程内容游戏化是当前幼儿园所需要构建和实施的重要内容，一方面由于儿童思维发展的不健全，导致其对课程内容的学习效率和学习积极性不高，通过课程游戏化，可以将抽象的知识形象化，加强儿童的学习效果，另一方面儿童正处于一个好玩的年龄阶段，此时需要寓教于乐，让儿童在游戏的过程中接受课程学习。幼儿自主游戏作为课程游戏化的重要方式之一，其对促进幼儿的发展，实现幼儿人格健全和正确价值体系的构建具有重要作用。加强构建和实施课程游戏化，开发和应用幼儿自主游戏，对于实现幼儿的发展具有重要意义。
出版日期
2021年09月17日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
