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初中英语“后进生”的转化策略研究与实践

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摘要摘要：“后进生”的英语基础、学习习惯、纪律行为的习惯水平较差，故学生在英语学习期间存在诸多困难。为了提高“后进生”的英语基础水平，改变学生对英语学科的认知，教师应当制定“后进生”的转化方案，从学科内容、心理指导等过程设定有效的教学计划，提升学生的综合能力。基于上述，文章就初中英语“后进生”转化策略及其实践方案进行了探讨。

DOI g4qrekxnj8/5511796

作者卢丽珍

机构地区郴州市安仁县思源实验学校湖南省郴州市 423600

出处《百科论坛电子杂志》 2021年23期

关键词初中英语后进生转化策略

分类 [][]

出版日期 2021年09月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）