摘要
【摘 要】在现在的教育当中,为了给社会创造具有高素养的人才,人们越来越注重学生的全面发展。所以为了适应教育发展的方向,注重学生的个性差异也就变成了老师教学的重心。在初中地理课堂的教学过程中,每个学生由于自身学习基础的不同,对于地理知识的掌握情况也不同,而差异教学就是立足于学生的学习基础,根据学生的实际情况进行培优补差,利用有效的教学活动,促进他们的平衡发展。本文主要结合实践教学,对差异教学在初中地理教学中的应用进行研究。
出版日期
2021年09月15日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)