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初中数学课堂合作学习模式研究

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摘要摘要：新课改以来初中数学课堂在倡导探索、合作精神的改革中更注重合作学习模式的应用研究。本文立足于初中数学课堂的小组合作模式实际应用状况，在其中分析小组合作学习模式遇到的问题，提出了初中数学课堂小组合作学习的有效策略，旨在为小中学数学教学发展研究服务。

DOI 0dp2kek942/5501693

作者龙艳梅

机构地区黑龙江省大庆市肇州县二井中学

出处《教育学文摘》 2021年14期

关键词初中数学小组合作问题解决策略有效途径方法指导

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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