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大班幼儿交往礼仪培养之我见

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摘要摘要：《3－6岁儿童学习与发展指南》指出“幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。大班幼儿随年龄的增长、视野的扩大，自控能力有所增强，为了更好地与小学生活衔接，让幼儿与同伴、成人在相互作用、相互交流、相互沟通、相互理解的过程中表现的和谐、文明的态度、行为或品格这一目标是至关重要的。

DOI wjv3vewn47/5493474

作者范素文项一春

机构地区浙江省绍兴市上虞区爱弥儿幼儿园 312300

出处《中小学教育》 2021年13期

关键词交往礼仪多途径多元拓展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月07日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）