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试论体育课程与教学评价途径

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摘要摘要：本文从体育课程的特殊性与教学难点，体育教学评价的分类、视角、途径进行阐述，其目的提高体育课程的教学水平与质量，以“学生为本”进行教学改革，提高体育教师综合素质能力，深化体育课程的改革。

DOI zdl8qmmqjl/5486316

作者刘琼

机构地区江西应用科技学院江西南昌 330063

出处《中国教工》 2021年7期

关键词体育课程评价途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月03日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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