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小学道德与法治教学的有效性探究

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摘要摘要：文章先从学生参与意识不强和道德与法治教学实践性不强两方面论述了小学道德与法治教学中存在的问题，再从三方面对小学道德与法治教学优化策略进行了探讨，包括确立和落实能力目标；加强对多媒体的应用，提高学生的参与意识；提升道德与法治教学的实践性。

DOI 0dp2y35x42/5482845

作者袁启林

机构地区利川市南坪乡野茶小学

出处《教学与研究》 2021年13期

关键词小学道德与法治多媒体

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月02日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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