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小议小学语文课堂导入的艺术性

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摘要摘要：伴随着教学的深入，课堂导入的优势越来越明显和突破，能够在一开始就能成功的引起学生的关注，从而为学生今后的学习和发展做好铺垫。本文以小学语文课堂为例，全面探索和分析课堂导入的艺术性，不断的丰富学生的阅历和视野，让学生通过导入环节获取丰富的知识，建立广阔的交流平台，让学生自由的发挥，在课堂一开始就能点燃学生求知欲望的火花，从而精细化的进行课程的安排和设计，确保各个环节更加完美的结合起来，以提高导入的实际效果和水平。

DOI lj1r253g4v/5479244

作者吴桂英

机构地区重庆市忠县忠州第三小学校重庆忠县 404300

出处《中小学教育》 2021年15期

关键词小学语文课堂导入艺术性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月02日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）