摘要
摘要:在高中阶段的英语教学中,由于很多学生对于英语这门语言学科的学习能力较弱,因此他们普遍对于英语学习的兴趣也比较低.为了进一步提升高中英语课堂的教学效率,激发学生对英语学习的兴趣,教师在教学的过程中可以运用情境教学法来有效实现英语课堂的教学目标。在此过程中教师通过给学生营造不同的课堂情境的方式使学生能够在丰富的体验中掌握更多的英语知识。因此,本文将从情境教学模式在高中英语课堂中的各种应用策略方面进行分析。
出版日期
2021年08月19日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)