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基于农村学校小学生学习英语兴趣激发与保持的策略研究

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摘要摘要：现在英语课程已经走进了全国各大中小学，连农村地区的小学也广泛覆盖了英语教学。整体来看，虽然农村小学生也学上了英语，但城乡差异明显。因此，农村英语教师应在英语课程上进行创新，以多样化的英语教学方式来创造浓厚的英语氛围，潜移默化地影响学生，增强学生学习英语的自信心，提高他们的兴趣，缩短他们与城镇学生的差距。本文就如何改进教学方式，创造英语学习氛围，设立有效的奖励机制来提高农村小学生学习英语的兴趣，并不断保持，从而提升农村整体的英语教学水平进行探讨。

DOI ojnozv1gdr/5426437

作者王静

机构地区贵州省黔西市文峰街道教育管理中心贵州毕节 551500

出处《教学与研究》 2021年11期

关键词 ∶农村小学小学英语英语兴趣激发与保持

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）