首页 > 《教学与研究》 > 2021年6期 > 新版统编教材有效教学——以《三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融》为例

新版统编教材有效教学——以《三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融》为例

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要未填写

DOI ojno9x21dr/5410485

作者尚朝辉

机构地区云南省腾冲市第五中学云南腾冲 679100

出处《教学与研究》 2021年6期

关键词

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2021年08月06日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1徐瑞云;段林波.三国两晋南北朝时期税收.财政学,2000-03.
2梁月娥.浅谈高一历史教学中核心素养落实的实践—以《三国两晋南北朝的政权更迭与民族融合》为例.教育学,2022-09.
3凤光宇;郭景扬;刘善龄.《三国两晋南北朝时期的文化》教学实录.教育学,1993-11.
4陆汉彬.《三国两晋南北朝时期的文化》设计思路.教育学,1994-09.
5郭子其.秦汉与三国、两晋、南北朝.教育学,2009-07.
6史学文.三国两晋南北朝的税收.财政学,2002-11.
7季洪彦.三国两晋南北朝的历史地位和作用.教育学,1999-06.
8马,彪.核心素养视角下主题线索在单元复习课中的应用探究------以《三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融》单元复习为例.教育学,2021-05.
9.秦汉与三国、两晋、南北朝测试题.教育学,2009-07.
10宇恒伟;李利安.两晋南北朝佛教的民间化.宗教学,2011-02.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

返回顶部