摘要
摘要：中国传统文化源远流长、博大精深，对于小学阶段的学生来说，让学生尽早接受传统文化的洗礼，可以激发学生对传统文化的热爱，进而培养学生继承和弘扬传统文化的责任和义务。其实在小学语文教学的内容中就含有丰富的传统文化素材，只是其表现出来的形式较为片面，没有进行深入的介绍和解释，因此，教师在语文教学中，要将传统文化根据学生的实际情况和教材内容的关联性合理深入到教学之中，充分结合教材，深入挖掘教材中传统文化的内涵，将教材没有深入的内容进行挖掘，丰富教材内容，进而使传统文化渗入到教学中，培养学生良好的传统文化素养。本文对小学语文教学中如何渗透传统文化教育进行探讨。
出版日期
2021年07月28日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
