首页 > 《中国教师》 > 2021年09期 > “一带一路”背景下英语专业跨文化教学研究

“一带一路”背景下英语专业跨文化教学研究

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在“一带一路”背景下，英语专业跨文化教学具有非常重要的现实意义，能够不断丰富英语专业学生的文化内涵，还能够让学生深入认识和了解不同国家的文化。本文对“一带一路”背景下英语专业跨文化教学进行了详细的分析，希望能够为其提供一些参考，进而使英语专业跨文化教学质量和效果达到最佳。

DOI pj02xww04y/5354099

作者宋学慧

机构地区河北外国语学院

出处《中国教师》 2021年09期

关键词 “一带一路”背景英语专业跨文化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月19日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1任娜1,李晓亮2.“一带一路”背景下英语专业跨文化教学研究.教育学,2021-09.
2姚淑娥,徐平.“一带一路”背景下民办高校英语专业实践教学研究.教育学,2021-08.
3宁伟.“一带一路”战略背景下高职商务英语专业学生跨文化交际能力培养策略.教育学,2022-05.
4黄艳.“一带一路”背景下高职行业英语教学研究.教育学,2017-03.
5余益飞.一带一路背景下的职高英语核心素养教学研究.教育学,2020-09.
6赵茹兰，杨志伟，陶佳丽.“一带一路”视域下大学英语跨文化教学改革策略.教育学,2020-02.
7曾筝.一带一路视域下大学英语跨文化教学改革策略.教育学,2022-01.
8李红艳,耿素卿.“一带一路”倡议背景下应用型外国语大学英语专业学生跨文化交际能力培养研究.教育学,2021-09.
9陈力丹.“一带一路”下跨文化传播研究的几个面向.教育学,2016-01.
10梅攀.“一带一路”背景下高校跨文化商务语用能力培养与研究.教育学,2021-09.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

“一带一路”背景英语专业跨文化教学

返回顶部