首页 > 《时代教育》 > 2021年9期 > 小学体育与健康教育相结合的理论与实践研究

小学体育与健康教育相结合的理论与实践研究

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：小学体育课程的设立，是提高学生身体素质的重要途径，与学生身心健康存在着密切的联系。在新课改背景下，教师在开展小学体育教学的过程中，需要有效渗透健康教育，为学生茁壮成长奠定坚实基础。本文对小学体育教学和健康教育结合的必要性进行了分析，提供了一系列两者有机结合的策略。

DOI 3j77xkyvj1/5345153

作者尤培堃

机构地区泉州市晋光小学福建省泉州市 362000

出处《时代教育》 2021年9期

关键词小学体育健康教育身心健康

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1都忠君.初中体育与健康课程理论实践相结合的对策研究.教育学,2021-03.
2郭恒.初中体育与健康课程理论实践相结合的对策研究.教育学,2021-03.
3季新涛;孟庆文.关于中学体育与健康教育相结合的研究.体育训练,2007-06.
4马志君.体育与健康教育相结合——小学体育课程改革探讨.教育学,2022-09.
5马勇.也论教育理论与教育实践之相结合.教育学原理,1996-06.
6张亮.关于高校体育与健康教育相结合的探讨.高等教育学,2005-06.
7李灵.小学语文与心理健康教育相结合的教学实践.教育学,2022-07.
8任增元.走出“教育理论与教育实践相结合”认识的误区.教育学,2009-01.
9张旭.小学思政课理论与实践相结合的策略研究.教育学,2023-06.
10林连震.理论与实践相结合的教学实例.成人教育学,2000-12.

来源期刊

时代教育

时代教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学体育健康教育身心健康

返回顶部