翻转课堂结合TBL教学模式在规培学员感染病学临床教学中的应用

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    摘要 摘要:在医学生的职业生涯中,住院医师的规范化教育培训在其中属于十分重要的一个阶段,同时也是科研能力和临床能力得到加强以及理论基础得到夯实的重要时期,在一些有着创新精神的高素质临床医生培养中也是一个重要环节。对学员感染病学进行教学时,为了提高学习效果,此时需通过科学的模式展开教学,本文分析将TBL教学模式联合翻转课堂对学员展开教学具有的临床教学价值。
    出处 《护理前沿》 2021年9期
    出版日期 2021年06月30日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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