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探究深度阅读促进思维发展

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摘要【摘要】：初中英语阅读一直是广大英语教师所关注的重点内容，很多教师在教育教学过程中不断研究提高英语阅读能力的策略和方法。本文首先简析英语深度阅读的内涵，之后进一步探究英语深度阅读能力的培养，在此基础上探究初中英语深度阅读的阅读方式即：对话阅读、互动阅读，并以八年级下册Unit 7 Section B部分有关熊猫这篇阅读文章的阅读课为例，探讨如何有效开展英语深度阅读，培养学生的英语阅读能力和思维能力，希望本研究能对探究初中英语深度阅读教学策略有抛砖引玉的作用。

DOI 34gozomzd9/5303279

作者郑余玲

机构地区宁波市江北外国语学校

出处《中小学教育》 2021年7期

关键词初中英语深度阅读思维发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月30日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）