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快乐理念下的快乐体育教学

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摘要摘要：初中体育教师要清楚认识到体育课程肩负的重任，在教学中不仅要增强学生的身体素质，还要妥善协调好学生个性、教学、快乐以及强身之间的所属关系，尽可能让每一个学生都能积极参与到课堂教学活动之中，感受到运动的快乐，以此培养学生的终身学习意识，促进学生身心健康发展。

DOI rj881qykj0/5300982

作者杜黎

机构地区四川省南充市嘉陵区土门小学

出处《教学与研究》 2021年7期

关键词快乐体育初中体育教学差异教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月29日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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