让幼儿数学活动生活化、游戏化

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    摘要 摘要:数学来自生活,生活离不开数学。只有走进儿童的世界,善于抓住幼儿生活中的数学契机,用适合儿童的教学方式,使幼儿体会到数学与自然及人类社会的密切联系,学会用数学的思维方式云观察、分析日常生活之中遇到的问题,才能真正从“知识课堂”走向“生命化课堂”。
    作者 葛春晖
    出处 《中国教师》 2021年10期
    出版日期 2021年06月24日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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