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新课改背景下小学数学课堂教学探究

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摘要摘要:新课改背景下，我们改变了我们以往的课堂教学。在数学课堂上，我们越来越重视学生，学生是学习的主体，教师是学习的引导者。我们要改变以教师为主的课堂，将数学课堂转变为以学生为主。教师要不断地优化小学数学的课堂教学，激发学生的学习兴趣。

DOI 0dpm7kyod2/5288545

作者李芸

机构地区陕西省榆林市绥德县第三小学 718000

出处《教学与研究》 2021年12期

关键词课堂教学小学数学策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月24日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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