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搭建研究培养平台,重塑教师职业角色——沈阳市研究型教师培养项目分析

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摘要摘要：本研究以沈阳市研究型教师培养项目为基础，通过数据对比和质性分析两个维度，对研究型教师进行综合研究，对项目的发展进行梳理分析。

DOI 7j6wnvxp40/5281766

作者宋薇薇

机构地区沈阳市教育研究院

出处《中国教师》 2021年07期

关键词研究型教师教育科研管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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研究型教师教育科研管理

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