摘要
摘要：在现今的网络时代大背景之下，碎片化的学习更加受到学生的青睐，所以黎加厚教授将国外的微课理论结合我国的教育的特色，研发出了一种适合我国教育界的微课教学模式。它的主要形式是这样的：教师会在课前将本次微课的任务单提前拟列好，针对教材里面涉及的课程重要知识点进行讲解教学视频的拍摄，一般都是一个知识点一节微课，整体时长控制在十分钟上下；之后教师会将录制好的微课视频上传到网络学习平台上面，学生可以在课余时间通过这个平台进行课程自学，并反馈个人的一些学习情况。教师再根据学生反馈的情况在随后的课堂上，就他们存在困惑的地方进行深入的讲解。
出版日期
2021年06月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
