首页 > 《中国教工》 > 2021年7期 > 浅谈小学语文群文阅读教学方法

浅谈小学语文群文阅读教学方法

打印

摘要摘要：阅读在小学语文教学中占据重要的位置，也是教学内容的重要板块。但学生由于年龄等因素的影响，在语文阅读活动中容易出现“不愿意阅读”、“读的慢”、“读的少”的状况。而群文阅读教学的出现，有效改善了小学语文阅读教学中的类似问题。不仅如此，对提升学生阅读能力、提高阅读教学效率方面也起到了积极的推进作用。基于此，本文将针对小学语文群文阅读教学方法展开探究。

DOI g4qgvr5rd8/5276248

作者高萍菊

机构地区贵州省毕节市七星关区生机镇葛浦小学 551705

出处《中国教工》 2021年7期

关键词小学语文群文阅读教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月21日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）