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浅谈小学数学与小学科学在实践中的融合

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摘要摘要：在现实情况下的教学中，小学数学与小学科学是两个独立的学科，两个学科教师往往不会有共同的教学探讨，大家都是单独的组织教学活动。学生在上数学课时是严谨、单调的环境中学习，大多数只是学习数字之间的逻辑关系，学生往往觉得枯燥无味，但是能学习到许多专业的计算方法；而学生在上科学课时，虽然活泼有趣，且常常伴随着一些实验，在“学习中做，又在做中学习”，但是一些学术的专业知识却很少掌握。那么如何将数学中严谨的知识融入到生动活泼的科学教学中去讲授呢？赋予数学知识以生命，授予科学知识以灵魂。

DOI 34gonqr3d9/5274679

作者鲁光银

机构地区四川省泸县石桥镇马溪中心小学校 646123

出处《中小学教育》 2021年7期

关键词小学科学教材小学数学教材融合数学知识科学实验

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）