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小学数学生活化

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摘要摘要：小学数学的知识并不太过深入，本质就是解决生活中的难题，在小学数学教学中开展生活化小学，用蕴含数学知识的实际现象结合数学知识展开，能够提高学生的学习兴趣，且能够化抽象为具体，帮助学生加强认知，可以说意义巨大。

DOI 7j6wmzy740/5271942

作者刘芳芳

机构地区陕西省延安市延川县永坪镇第二小学陕西延安 717208

出处《中小学教育》 2021年9期

关键词小学数学生活化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月17日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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