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运用微课开展高中生物教学策略探究
运用微课开展高中生物教学策略探究
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摘要
【摘要】微课是信息技术发展衍生出的一种新的教学模式,通过帮助学生梳理知识体系,使学生能够对生物课程有更新的认识,进而对高中生物充满学习兴趣,进行主动学习和探究.本文通过叙述微课的特点和作用,立足于高中生物教学中应用微课教学的现状,探讨微课在高中生物教学中的实际应用,以期加深各位同行对微课教学的认识,进而提升高中生物学科教学质量,促进学生更好的发展.
DOI
lj10gp074v/5261544
作者
赵芳
机构地区
湖南省澧县第二中学 415500
出处
《中国教师》
2021年06期
关键词
微课 高中生物 教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年06月11日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年06期
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