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以“学生核心素养发展”为核心，抓实课堂有效教学

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摘要摘要：“高效课堂”之风风靡一时，但课堂教学在农村却是最低效的。城里班额大，教学快节奏快如走马观花，连有效都难。那以，如何进行有效教学呢？一是教学设计有效；二是学生的状态投入；三是教师引导得法；四是补救盲区得法；总之，别人的高效教学方法，用到我的学生甚至可能是无效的。要先把有效教学做到位，再去考虑高效，否则那就是本末倒置。

DOI 54ye3901j0/5255776

作者罗康程

机构地区贵州省凯里市剑河县城关第四小学贵州省凯里市剑河县邮编556400

出处《教育学文摘》 2021年6期

关键词核心素养发展有效教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月10日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）