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核心素养视域下初中数学课堂教学评价策略研究

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摘要摘要：我国根据现如今时代发展的特点制定了新课程改革制度，以推动我国教育事业改革。因此，现阶段课堂教学遵循新课程改革逐渐转变教学理念，其中，核心素养成为目前课堂教学改革的关键词，培养学生的核心素养也成为了教育教学的关注焦点问题。初中阶段的教学在此种背景下，初中数学教师需要积极探究新的教学思路以实现培养学生的核心素养的教学目标，在核心素养的理念下，探究数学课堂教学评价策略。

DOI 7dm02yyrjn/5250106

作者王献明

机构地区宁国市第一初级中学，安徽宣城，242300

出处《教学与研究》 2021年6期

关键词核心素养初中数学课堂教学评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月08日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）