小学语文诗词教学中诗词意象讲解的方法

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    摘要 摘要:近年来,随着传统文化越来越被国家重视,中小学语文课程中诗词的比重逐渐增加。小学生的文学素养尚不深厚,理解能力有限。这些条件决定了教师需要运用一定的方法进行教授。诗词的文化内涵深厚,在小学诗词教学中如何让学生领略诗词的深层含义,是一个值得探究的问题。本文将以诗词中的酒意象及其文化内涵为例,探究诗词教学中意象的教学方法。
    作者 常慧
    出处 《中国教师》 2021年06期
    出版日期 2021年06月07日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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