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《中学语文》
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2018年9期
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古诗词意象教学浅探
古诗词意象教学浅探
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摘要
在古诗词的创作过程中,意象是诗人通过对客观事物的描述而形成的,并蕴含了诗人大量的情感,为诗人的情感升华奠定了良好的基础。因此,在古诗词的教学过程中,教师要着重培养学生从意象的角度出发去鉴赏古诗词的能力,帮助学生更好地意会及领悟古诗词的意象。这样不仅可以加深学生对古诗词的理解,而且还能够提升学生的文化素养,从而提高学生的古诗词鉴赏水平。
DOI
0dp9yqexj2/1826493
作者
林晓燕
机构地区
不详
出处
《中学语文》
2018年9期
关键词
教学过程
古诗词
意象
创作过程
客观事物
文化素养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年09月19日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学语文
2018年9期
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