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挖掘英语教学中的快乐元素——谈初中英语快乐教学有效策略

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摘要摘要：随着新课程改革工作在初中教育阶段中的深入推进，当下我国初中教育阶段中英语学科的教育教学工作逐渐朝着致力于培养学生的学习兴趣、学习能力和应用能力发展。基于该教育教学背景，如何提高初中英语课堂教学效率和课堂教学质量，并使初中生能够在紧张的学习环境下积极主动的参与到课堂教学工作中来，是我们所有一线初中英语教学老师重点研究的教学策略。接下来，笔者将在查阅大量“初中英语快乐教学”相关理论文献的基础上，结合自身实践教学经验，浅析初中英语快乐教学的策略。

DOI zdlvn8nm4l/5248988

作者杨利

机构地区山东省惠民县魏集镇中学

出处《中国教师》 2021年06期

关键词初中英语快乐教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月07日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）