摘要
摘要:早期阅读是一项利于学前教育发展的教育活动。但在农村,幼儿的阅读意识和习惯的建立和养成,仍面临很多的问题。具体来看,农村家庭在教育过程存在家长不重视以及教育缺失等问题。阅读对于开发幼儿智力,促进幼儿语言、思维的发展以及良好阅读习惯的养成,乃至身心健康成长都具有十分重要的意义。。文章结合实际问题,从社会和家庭两个层面提出改进幼儿家庭亲子阅读的建议,提出家园共育、家庭教育引导、以及开展特色阅读课程等解决策略。
出版日期
2021年06月07日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)