摘要
摘要：随着新课程改革的深度推进，初中英语在教学模式、策略、手段、途径上也出现了很大变化，尤其是如何处理师生角色定位、如何打造高效课堂生态、如何激活学生认知潜能等问题，则成为新课程改革下初中英语教学中必须解决的重点问题。而对于初中英语教学新模式的探索，则成为教师在设定教学目标、开展教学活动、构建认知体系中必须全力强化的关键所在。因此，为了切实遵从新课程改革要求，实现对初中英语教学新模式的构建，教师应从学生的认知实际出发，通过对新课程思想、要求、理念的深度解析，积极探寻提升初中英语教学效能、拓宽课堂教学实施的新途径、新手段、新措施、新模式。以帮助学生及时走出传统思想观念与教学模式的束缚，带着浓厚兴趣、饱满热情、迫切夙愿参与教学活动，在学英语、用英语中感知英语的特性与魅力，融入更为宽泛的认识视域，实现对自身跨文化交际意识、自主学习能力、协作交互素养、探究实践能力等综合素质的培育。
出版日期
2021年06月04日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
