小学中年级阅读教学与习作指导有效融合策略探究

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    摘要 摘要:新课改的推出,教师越来越重视学生语文核心素养的提升,而实现这一教育目标的重要途径就是加强学生写作能力的训练。因为写作过程涉及到学生语文学习的方方面面,不仅考验学生的语文积累,还对学生的文字表达、思维逻辑具有较高的要求。在语文教学中,引导学生阅读与写作结合,提高学生的语文理解能力、语言表达能力、思维逻辑能力,从而促进学生语文综合能力的提升。本文结合案例,阐述了小学中年级阅读教学与习作指导有效融合策略探究。
    作者 覃秀飞
    出处 《中国教工》 2021年6期
    出版日期 2021年06月01日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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