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初中古诗词感知教学构建策略探究

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摘要摘要:古诗词是初中学生语文学习过程中需要重点学习的内容，由于其中蕴含着较多的文言知识和诗词知识，是学生学习过程中的难点。在古诗词教学过程中，结合学生的学习特点和学习态度，教师应该创新教学方式，采取更感性的教学策略，使学生在对古诗词学习产生较高兴趣的基础上，提升教学质量。古诗词感知教学建立在学生学习特点和感兴趣内容的基础上，教师要保证具体教学方式的设计符合学生特点，本文对初中古诗词感知教学策略进行简要分析。

DOI 6jrw82ox45/5214439

作者朱智媛

机构地区莆田第四中学

出处《教育学文摘》 2021年5期

关键词初中语文古诗词感知教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月21日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）