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借助思维导图，提高学生英语写作能力

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摘要摘要：随着新课改持续推进，英语作为语言类教育学科，极为注重学生听、说、读、写能力的培养，其中写作能力更是英语教学中的重中之重。当前，学生英语写作思维固化严重，结构过于单调，需要教师亟待解决。为此，教师在英语教学中将写作与思维导图相衔接，使学生在思维导图的辅助下，梳理英语写作思路，提高学生英语写作能力。

DOI 2d37x12g49/5198691

作者缪婷婷

机构地区乐清市虹桥镇第六小学 325608

出处《中小学教育》 2021年4期

关键词思维导图英语教学写作能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）