摘要
摘要:思维可视化就是教师在教学当中利用图文结合的方式,来使得学生对于学科的知识更加容易理解,使得学科的知识教学充满了趣味性,激发学生对学科知识学习的兴趣,有利于培养学生的思维能力。在小学数学教学当中应用思维可视化教学方法,能够帮助小学生来进行数学问题的分析以及解答,培养小学生的逻辑思维能力,拓展学生的数学思维,指导小学生能够更加容易地理解数学知识以及公式。基于此,以下对“思维可视化”视域下的小学数学教学进行了探讨,以供参考。
出版日期
2021年05月13日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)