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基于生物学科核心素养的班级管理策略探索

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摘要摘要：在新课程标准背景下，初中生物教学不再局限于简单的知识传授，而是更加强调对学生学科核心素养的培养，从而适应新课程改革需求和社会发展要求，推动教育教学水平提升，促进学生综合全面发展。教师需要对核心素养有全面而深入的认知与理解，并要在教学实践中积极采取合适的措施进行创新和完善，在教学中体现和贯彻核心素养，同时培养学生良好的学科核心素养。

DOI 2d377k3l49/5195719

作者宋孝丽

机构地区成都七中万达学校 610036

出处《中国教师》 2021年04期

关键词初中生物核心素养班级管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）