首页 > 《中国教师》 > 2021年04期 > 小议高中古诗词教学中如何培养学生的审美鉴赏与创造能力

小议高中古诗词教学中如何培养学生的审美鉴赏与创造能力

打印

摘要摘要：古诗词是古代文体中最受广大学生欢迎的一种文体，也是我国语文教育内容的重点。高中学生对古诗词的审美鉴赏能力以及审美创造能力，是素质教育的大背景下高中语文古诗词审美教学中的重点。教师可以先引导学生基于自己对古诗词的认知以及自身能力，以朗诵的形式自主体会古诗词的韵律、意境美。然后，再组织学生对比分析，以合作的形式鉴赏古诗词之美。最后，教师再要求学生总结延伸，合理创造对古诗词内容鉴赏审美的认知。

DOI zdlvvnn84l/5195416

作者段琳娜

机构地区河南省三门峡市卢氏县第一高级中学，河南三门峡472000

出处《中国教师》 2021年04期

关键词诵读古诗词合作对比鉴赏总结延伸鉴赏

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）