摘要
摘要：目的：研究目的是为了分析在内分泌科护理工作中应用糖尿病健康教育的实际应用效果与护理价值。方法：在2019年1月至2020年1月期间内开展本次研究，从院内内分泌科中抽选两组糖尿病患者，各自含63例糖尿病患者，一组命名为Z组，一组命名为X组，对Z组糖尿病患者采取传统护理计划，而对X组糖尿病患者在传统护理计划基础中增设糖尿病健康教育，在此之前先对两组患者血糖状况进行统计并保留统计记录，待半年护理观察期结束后继续统计血糖状况，对比观察两组糖尿病患者在血糖控制状况中的差异，同时以调查问卷的形式统计两组患者对糖尿病疾病知识普及率与护理满意度，总结本次研究。结果：从护理前后的血糖控制状况来看，在护理前两组糖尿病患者的血糖状况并无明显差异，而在护理后出现了显著差异，三项血糖指标在组间对比中P值大小各自为（P=0.0268、P=0.0235、P=0.0428），统计学意义均具备相应的成立条件；而在糖尿病知识普及率对比中，Z组为63.49%（40/63），X组为87.30%（55/63），在糖尿病知识普及率对比中差异明显且P值为（P=0.0258），统计学意义具备相应的成立条件；在护理满意度对比中，Z组患者护理满意度与X组患者护理满意度分别为71.43%（45/63）、93.65%（59/63），对比中P值为（P=0.0463），统计学意义具备相应的成立条件。结论：对于糖尿病患者来讲，在内分泌科护理工作中，有必要增设糖尿病健康教育，对于促进患者们血糖控制质量而言有着十分积极的作用。
出版日期
2021年05月08日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
