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小班“娃娃家”区角游戏建构与指导策略

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摘要摘要：随着社会的快速发展，我国在教育方面越来越重视全面发展，教师也了越来越注重该如何促进学生的全面发展。在不同的年龄段的学生有着不同的特性，教师就要根据学生年龄段的不同，通过不同的方法来引导学生的全面性发展。在幼儿阶段，孩子的天性就是好玩，幼师就可以通过幼儿的这个特性来为小班建构“娃娃家”区角游戏来促进幼儿们的全面发展。本文就自己多年从教幼师经验来谈谈小班“娃娃家”区角游戏构建的指导策略。

DOI ojz6m11ed5/5162970

作者章燕萍

机构地区浙江省诸暨市陶朱街道锦城幼教集团景瑞幼儿园 311800

出处《中国教工》 2021年3期

关键词幼儿教育 “娃娃家” 区角游戏

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月29日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）