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提升小学生语文基础知识水平的策略研究

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摘要摘要：伴随着新课改政策稳步推行，当前小学语文的教学过程中，需要教师越加重视对学生文化素养水平的提升。故而，教师在综合分析现阶段小学生的整体学习状态，以及其学习偏好之后，决定从课堂故事引导、文化基础内涵，以及亲子密切沟通等方面出发。教师希望可以为学生营造一个更加舒适的学习环境，使学生能够得到全方面的传统文化知识引导，从而帮助学生提升自身的国学文化素养，加深对语文知识的理解。

DOI wjvovw9q47/5160350

作者

机构地区周梅娟

出处《中国教师》 2021年03期

关键词小学语文基础知识水平提升策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月28日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

2021年03期

提升小学生语文基础知识水平的策略研究

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